本報(bào)記者 蒙婷婷

    12月18日，由成都市教育局、市發(fā)展和改革委員會(huì)、市經(jīng)濟(jì)和信息化局（市新經(jīng)濟(jì)委）、市科學(xué)技術(shù)局聯(lián)合主辦的成都市基礎(chǔ)教育人工智能應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè)推進(jìn)及供需對(duì)接活動(dòng)順利舉行，標(biāo)志著成都市系統(tǒng)化、規(guī)?；七M(jìn)人工智能賦能基礎(chǔ)教育進(jìn)入實(shí)質(zhì)性供需對(duì)接與生態(tài)共建的新階段。

    《證券日?qǐng)?bào)》記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，成都市23個(gè)區(qū)（市）縣教育行政部門(mén)、83所首批人工智能應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，以及百余家人工智能與機(jī)器人科技企業(yè)代表齊聚一堂，共繪“人工智能+教育”發(fā)展新藍(lán)圖。

    成都市基礎(chǔ)教育人工智能應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè)推進(jìn)及供需對(duì)接活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 蒙婷婷/攝

    會(huì)上，成都市教育局副局長(zhǎng)唐敏表示，成都市已建成全域貫通的教育城域?qū)＞W(wǎng)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)數(shù)字校園全覆蓋，擁有2個(gè)國(guó)家級(jí)“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建區(qū)、3個(gè)國(guó)家級(jí)“信息技術(shù)支撐學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”試點(diǎn)及8所全國(guó)中小學(xué)人工智能教育基地，信息化建設(shè)水平位居全國(guó)第一方陣。

    今年4月，成都市教育局正式印發(fā)《成都市基礎(chǔ)教育人工智能應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè)行動(dòng)方案（2025—2027年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《行動(dòng)方案》），計(jì)劃每年培育并推廣約80個(gè)優(yōu)質(zhì)應(yīng)用場(chǎng)景，三年內(nèi)推動(dòng)3—5個(gè)區(qū)（市）縣實(shí)現(xiàn)人工智能教育的區(qū)域整體應(yīng)用。

    成都市經(jīng)信局裝備制造產(chǎn)業(yè)處處長(zhǎng)劉莎在會(huì)上表示，成都市經(jīng)信局通過(guò)“揭榜掛帥”政策，積極搭建供需對(duì)接橋梁，聯(lián)合企業(yè)、高校、院所、標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)等組建創(chuàng)新聯(lián)合體，開(kāi)展核心技術(shù)攻關(guān)。對(duì)成功掛帥的項(xiàng)目，給予最高1000萬(wàn)元支持，市級(jí)示范場(chǎng)景最高可獲得100萬(wàn)元支持，助推打造教育等領(lǐng)域人工智能標(biāo)志性產(chǎn)品和標(biāo)桿場(chǎng)景。

    活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，2025年度基礎(chǔ)教育人工智能應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè)的83所試點(diǎn)學(xué)校分8個(gè)類(lèi)別分別介紹了項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃、主要目標(biāo)和發(fā)展需求。這些需求源于一線(xiàn)教學(xué)與管理的真實(shí)痛點(diǎn)，涵蓋“人工智能+德育、教學(xué)、體育、美育、勞動(dòng)教育、科學(xué)教育、學(xué)校治理、教師成長(zhǎng)”等領(lǐng)域，覆蓋了《行動(dòng)方案》規(guī)劃的八大重點(diǎn)方向，為技術(shù)落地、產(chǎn)品研發(fā)提供了精準(zhǔn)的“靶向”。

    值得一提的是，此次活動(dòng)最富成效的一環(huán)，是高效的“供需對(duì)接”。學(xué)校代表與百余家科技企業(yè)面對(duì)面交流，學(xué)校亮出“技術(shù)難點(diǎn)”，企業(yè)提供“行業(yè)方案”。成都市多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，不僅暢通了技術(shù)對(duì)接渠道，更提供了政策支持，鼓勵(lì)企業(yè)通過(guò)“前置研發(fā)投入”等方式，深度參與教育場(chǎng)景的協(xié)同共建。

    作為成都市“AI+教育”試點(diǎn)工作組長(zhǎng)單位，成都市樹(shù)德中學(xué)牽頭成都市18所兄弟學(xué)校，共同投身于人工智能賦能教育教學(xué)的實(shí)踐探索。目前，該學(xué)校已推動(dòng)多項(xiàng)AI技術(shù)落地日常教學(xué)場(chǎng)景——教師的課前準(zhǔn)備、學(xué)生作業(yè)的智慧評(píng)閱等。

    成都市樹(shù)德中學(xué)人工智能教育中心主任劉強(qiáng)接受《證券日?qǐng)?bào)》記者采訪(fǎng)時(shí)表示：“在‘AI+教育’的實(shí)踐場(chǎng)景中，數(shù)據(jù)孤島現(xiàn)象突出、統(tǒng)一數(shù)據(jù)中臺(tái)尚未建成的現(xiàn)狀，已成為當(dāng)前推進(jìn)AI賦能教育的核心瓶頸，亟待突破。”

    “教育是公司戰(zhàn)略布局的核心板塊。我們堅(jiān)定看好智能機(jī)器人與人工智能領(lǐng)域的前景，產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)鏈、人才鏈協(xié)同是產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)鍵。”四川具身人形機(jī)器人科技有限公司教育市場(chǎng)總監(jiān)龔鑫向《證券日?qǐng)?bào)》記者表示，公司已在產(chǎn)業(yè)鏈與技術(shù)鏈建設(shè)上取得顯著成果，未來(lái)將依托自研技術(shù)及智能體、機(jī)器人載體，賦能大中小學(xué)人工智能教育，助力產(chǎn)業(yè)后備人才的培育。

    在成都市雙流區(qū)棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（東區(qū)）校長(zhǎng)陳霞看來(lái)，此次供需對(duì)接活動(dòng)的成功舉辦意義重大，她在接受《證券日?qǐng)?bào)》記者采訪(fǎng)時(shí)表示：“基層學(xué)校難以及時(shí)掌握前沿技術(shù)的發(fā)展水平，而技術(shù)方也亟須教育一線(xiàn)的真實(shí)需求。唯有讓需求痛點(diǎn)與技術(shù)能力精準(zhǔn)對(duì)接，明確技術(shù)的成熟度及可提供的解決方案，才能切實(shí)解決教育領(lǐng)域的真問(wèn)題。”

    劉莎表示，下一步，成都還將陸續(xù)推出文旅、康養(yǎng)、教育等領(lǐng)域的場(chǎng)景榜單，鼓勵(lì)更多人工智能與機(jī)器人企業(yè)聯(lián)合場(chǎng)景單位，共同攻克產(chǎn)品技術(shù)瓶頸，全面推動(dòng)場(chǎng)景開(kāi)放由“需求對(duì)接”向“實(shí)戰(zhàn)共創(chuàng)”模式升級(jí)。

（編輯 孫倩）