本報訊 （記者賈麗）

    2026年4月28日，深度機智（北京）科技有限公司（以下簡稱“深度機智”）與北京中關村學院AI教育研究所、北京市十一學校（以下簡稱“十一學校”）正式簽署三方戰(zhàn)略合作協(xié)議，并共同為“具身智能教育實驗室”揭牌。三方將依托實驗室平臺，啟動面向高中群體的具身智能課程試點，探索前沿科技與中學教育深度融合的創(chuàng)新路徑。

    輕量化教育機器人入課堂

    具身智能作為人工智能領域的前沿方向，近年來在科研與產(chǎn)業(yè)端發(fā)展迅速，但在基礎教育階段始終面臨“進校難”的困境——工業(yè)級機器人成本高昂、結構封閉、安全風險高，難以適配中學課堂的課時安排與教學場景。

    此次進入十一學校課堂的PrimeLite輕量化教育機器人套件，正是為破解這一難題而生。產(chǎn)品采用3D打印輕量化機體與模塊化設計，從硬件裝配到算法部署全程開放，為學生提供全棧式教育體驗，涵蓋3D圖紙繪制、材料打印、機械拼裝、接線知識學習、編程及大模型部署等完整學習鏈路。這一設計理念，讓具身智能從高不可攀的實驗室技術，變?yōu)橹袑W生看得見、摸得著、上得了手的學習工具，有效解決了前沿科技進入基礎教育“最后一公里”的落地難題。

    啟動課程試點

    讓機器人進入校園只是第一步，如何讓它真正服務于教學才是核心命題。

    此次合作，三方將聯(lián)合啟動面向高中生的具身智能課程試點，圍繞PrimeLite教學載體的實踐應用，開發(fā)配套教學內(nèi)容與教案體系。

    此次合作致力于探索一條從“前沿技術”到“課堂教學”的轉化路徑：深度機智已PrimeLite搭建了開放的開發(fā)者社區(qū)與開源算法平臺，為教學提供持續(xù)的技術資源支撐；北京中關村學院依托其下設AI教育研究所，與十一學校深度參與課程定制，從學術標準與一線教學兩個維度對內(nèi)容進行篩選與適配，確保前沿技術能夠真正轉化為符合中學生認知規(guī)律的教學能力。三方將在試點過程中持續(xù)打磨優(yōu)化課程設計，為后續(xù)更大范圍的推廣積累經(jīng)驗。

    培育創(chuàng)新生態(tài)

    此次合作的價值不僅在于一間實驗室的落成，更在于對具身智能教育生態(tài)的前瞻性布局，構建可持續(xù)運轉的人才閉環(huán)。

    其中，深度機智作為北京中關村學院與中關村人工智能研究院聯(lián)合孵化的具身智能大模型企業(yè)，將具身智能領域的最新進展轉化為可教可學的教育資源；北京中關村學院AI教育研究所聚焦人工智能與教育融合的前沿研究與產(chǎn)業(yè)落地，將提供學術指導與課程評審標準，確保內(nèi)容的科學性與前瞻性；十一學校長期致力于科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)，負責教學實施與一線反饋，讓課程在真實課堂中持續(xù)迭代。

    三方協(xié)作，形成了從學術研究、技術產(chǎn)品到教學實踐的完整鏈條，為具身智能教育在基礎教育階段的規(guī)?；茝V儲備經(jīng)驗、積累范本。這一模式的持續(xù)探索，將為科技人才培養(yǎng)打通早期通道，為下一代復合型創(chuàng)新人才培育提供土壤。

（編輯 張偉）